Coordinateur - Educateur Spécialisé H/F - IME

Le coordinateur est la personne ressource qui participe à la coordination fonctionnelle et hiérarchique de l'activité des professionnels éducatifs, prioritairement du dispositif autisme. Il organise le travail en lien avec sa cheffe de service et veille à la cohérence du fonctionnement quotidien.
Il accueille un public d'enfants et d'adolescents âgés de 6 à 20 ans, dans le cadre d'un accompagnement médicoéducatif adapté à leurs besoins spécifiques. Le fonctionnement du dispositif autisme, reposant sur une équipe pluridisciplinaire composée de 5 professionnels, permet un suivi individualisé et une prise en charge ajustée aux capacités, au rythme et aux projets de chacun, avec un accompagnement garantissant une approche globale intégrant les dimensions éducatives, pédagogiques et techniques.
Le coordinateur joue un rôle moteur dans la dynamique associative et la mise en application des fiches actions du projet d'établissement. Il contribue à assurer le bon déroulement des activités de l'IME et à soutenir les équipes dans la mise en oeuvre des projets éducatifs et pédagogiques. Il veille à créer un environnement favorable au développement et à l'épanouissement des jeunes accueillis.
Il met en place et accompagne les équipes éducatives dans l'organisation quotidienne des activités, participe à l'élaboration et à la coordination des projets individualisés des jeunes. Il assure la liaison avec les familles, les partenaires extérieurs et contribue à la mise en place de parcours adaptés pour chaque jeune.
Le coordinateur participe également à la gestion administrative et organisationnelle : suivi des plannings, organisation des réunions, coordination des interventions. Il peut être amené à encadrer ponctuellement des stagiaires et à participer à des actions transversales au sein de l'IME.
Enfin, il contribue activement aux démarches d'amélioration continue, de qualité et de gestion des risques de l'établissement, en veillant à l'adaptation des projets et activités aux besoins des jeunes et aux orientations de l'IME

Compétences et savoir-faire :
accompagner et soutenir les jeunes accueillis, prioritairement sur le dispositif TSA, afin de favoriser et promouvoir la qualité de leur vie, leur autonomie et leur participation à la vie sociale ; favoriser la cohésion, la circulation de l'information et la coopération entre les professionnels ; participer à l'élaboration et suivre les plannings du service ; communiquer efficacement et animer une équipe dans un esprit collaboratif ; participer à l'élaboration du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) ; mettre en place des accompagnements éducatifs ;
contribuer et participer à la mise en oeuvre du projet de pôle et du projet associatif ; travailler en lien avec les partenaires extérieurs ; garantir le respect du cadre de travail et des règles internes.

Experience: 2 Mois - Secteur médico social

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage,Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie),Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Alerter, demander un appui ou un arbitrage,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Argumenter pour défendre un projet éducatif,Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Elaborer, suivre et piloter un budget,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Favoriser l'entente, la collaboration,Gérer des situations de crise ou d'urgence,Gérer une situation conflictuelle,Guider une personne dans les démarches à accomplir,Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public,Mettre en oeuvre des actions de communication,Organiser des réunions internes, préparer l'ordre du jour, rédiger les comptes rendus,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne,Rendre compte de son activité,Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles,Respecter les normes éthiques et de confidentialité,Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)

Langues: Français souhaité

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.

• Capacité d'écoute