Chargé d'Ingénierie de Formation - Référent Vae H/F - EPLEFPA d'AHUN

Au sein d'un établissement public d'enseignement agricole, vous exercerez les fonctions de chargé(e) d'ingénierie de formation professionnelle et de référent(e) VAE.Définition des missions :1- Ingénierie de formation et pédagogique (0,5 ETP)Conception et ingénierie de formation- Analyser les besoins en compétences des publics, partenaires et employeurs.- Concevoir des dispositifs de formation (présentiel, distanciel, hybride).- Élaborer les référentiels de compétences, parcours, blocs et séquences pédagogiques.- Construire les plans de cours, supports, activités pédagogiques et évaluations.- Intégrer les principes d'AFEST, pédagogies actives et multimodalité.Développement pédagogique- Produire ou coordonner la production de ressources pédagogiques (supports, capsules vidéo, quiz, études de cas.).- Assurer la cohérence pédagogique entre les différents modules et intervenants.- Développer des outils d'évaluation formative et certificat-ive.- Veiller à l'accessibilité pédagogique (handicap, FALC, adaptation des supports).Qualité et amélioration continue- Participer au suivi qualité (Qualiopi, audits internes, enquêtes de satisfaction).- Mettre en place des indicateurs de suivi pédagogique et analyser les résultats.- Proposer des actions correctives et innovantes pour améliorer les parcours.Coordination pédagogique- Accompagner les formateurs dans la mise en oeuvre des dispositifs.- Animer des réunions pédagogiques et des ateliers d'harmonisation.- Assurer une veille pédagogique, réglementaire et technologique.2- Référent(e) Validation des Acquis de l'Expérience (0,5 ETP) :Accueil, information et orientation- Informer les candidats sur les dispositifs VAE, les certifications accessibles et les modalités.- Réaliser les entretiens de positionnement et d'éligibilité.- Aider à la constitution des dossiers administratifs (livret 1).Accompagnement des candidats- Accompagner individuellement ou collectivement les candidats dans la rédaction du livret 2.- Aider à l'analyse réflexive des expériences professionnelles.- Préparer les candidats à l'entretien avec le jury (simulation, structuration du discours).- Suivre l'avancement des parcours et assurer un reporting régulier.Relation avec les certificateurs et jurys- Assurer l'interface avec les certificateurs, OPCO et financeurs.- Organiser les sessions de jury VAE (logistique, convocations, dossiers).- Participer à la rédaction des bilans et rapports d'activité VAE.Gestion administrative et qualité- Suivre les financements (OPCO, CPF, Région, autres dispositifs).- Garantir la conformité réglementaire des parcours VAE.- Contribuer aux audits Qualiopi sur le critère VAE.Compétences requises : Capacité d'analyse, d'organisation et de rigueur Maîtrise des outils numériquesAptitude pédagogiqueAisance relationnelle et aptitude à fédérer les équipes Profil recherché : Formation : au minimum Licence en sciences de l'éducation ou diplôme en ingénierie de formation.Expérience : 2 à 3 ans dans le domaine de la formation pour adultes.CDD au 15 septembre 2026Durée hebdomadaire : annualisation du temps de travailRémunération : selon la grille indiciaire et en fonction de l'expérienceEnvoyer lettre de motivation et CV à l'attention du Directeur d'établissement

Experience: 2 An(s)Compétences: Techniques pédagogiques,Définir des besoins en développement des compétences,Organiser et piloter un programme de formationPermis: B - Véhicule léger souhaitéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnelListe des qualités professionnelles:Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit : Capacité à aller chercher au-delà de ce qui est donné à voir, à s'ouvrir sur la nouveauté et à investiguer pour comprendre et agir de façon appropriée.Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

• Méthodes pédagogiques
• Sens du relationnel
• Reporting
• Amélioration continue
• Logiciels bureautiques
• Pédagogie
• Qualité fédératrice
• Classement des dossiers
• Contrôle qualité
• Esprit d'analyse